委员档案：
姓名：刘志伟
界别：教育
职务：南海区政协常委、九江镇初级中学荣誉副校长
履职感言：加入南海区政协后，让我感到单单把书教好是不够的。未来在推动南海科创教育上，我要勤于思考，勇于献言献策，为南海新质生产力培养创客人才提出更多可行的真知灼见。
刘志伟既是九江镇初级中学荣誉副校长，也是南海区政协常委。在学生们眼中，他是一名“科学家”，不但带领校内的发明小组团队获得了75项国家专利及众多国内外奖项，还培养了超百名“小创客”。
在为社会输送人才的同时，刘志伟把搞科研创新的热情带到履行委员职责上，立足本职积极参政议政，为南海科创教育发展贡献个人智慧和力量。
教书育人42载
培养百名小创客
在九江镇初级中学的实验室里，记者见到思维敏捷、颇为健谈的刘志伟正带领着学生做科学实验，这种“科创”氛围在该校随处可见。
早在2000年，刘志伟就开始在学校挑选学生组建发明小组，培养学生的动手能力，并参加各类科创比赛。刘志伟个人或辅导学生获得的国家专利就有75个，获得的世界级金奖15项，国家级奖项超过100项，还培养了超百名“小创客”。在学生们眼中，他是一名优秀的“科学家”。
多年来，刘志伟养成了一种习惯，生活中如果有不便的事情，他就会想方设法地通过发明创造来解决。比如在浇花的时候，在花盆底下放一个碟子可以防止土壤里积水过多，但同时也容易滋生蚊虫。刘志伟马上就想到将碟子密封起来，同时用煤油灯芯与植物的根部连接。这样一来，土壤中水少了之后，碟子里的水会自动吸回到根部，既可以防止蚊虫滋生，也可以将积水循环利用。
2016年，刘志伟的科教发明——智能环保生态养殖系统获第44届日内瓦国际发明金奖。刘志伟说，他这个发明的灵感，正是来自九江桑基鱼塘的启发。“我家里有个鱼缸，有时候水变脏了，要换水就得动手换，而且还会滋生蚊子。”出于这个困扰，他联想到了桑基鱼塘这种通过自然调节来达到鱼缸里的生态平衡的方法。
“刘老师的课非常有趣，他经常和我们一起探究许多有趣的科研实验，可以学习到了很多关于生物和科学的知识。”九江镇初级中学学生周莹菲直言，自己也很想成为一名科学家。
科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂，创新人才更能适应未来发展。谈到探究精神，刘志伟说，在完成一个小发明前，他和学生往往会讨论数周乃至数个月之久，一个发明构想在最初可能是非常粗糙的，这个时候他和学生会不断提出问题并加以解决，最终完善整个计划，在漫长的研究过程中，探索性是不可或缺的。当初在研究智能环保生态养殖系统时，自己和学生反复试验才最终敲定方案。在他看来，这种不断钻研、探究的创客精神对于学生的成长是大有裨益的，只有不断探究，才能成为真正的“创客”。
上世纪八十年代，受父亲影响，刘志伟成为了一名人民教师。从小学、初中到高中，他在好几间学校工作过，几乎教遍基础教育的所有年级。教书育人42载，从普通教师成长为一名特级教师，成为全国五一劳动奖章获得者、国家“万人计划”教学名师。刘志伟一直身体力行地做着学生的引路人，为学校赢得不少荣誉，九江镇中学相继获评“全国教育系统先进集体”“中国创新型学校”“中国当代特色学校”等20多项省级以上荣誉。2019年，学校作为广东省中小学校的两家代表之一，成为“首批全国中小学知识产权教育示范学校”。
扛扶贫重任
千里送教“谱大爱”
创新教育不仅要“请进来”，更要“走出去”。为将更多乡村中小学生孵化成“明日科创之星”，刘志伟以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，推动学校通过科技创新和知识产权教育，打响了科技创新教育的脱贫攻坚战。
2021年5月9日，刘志伟远赴千里之外的四川省广元市，在广元市旺苍县进行了为期四天的“传经送宝”，包括8场授课活动和4节现场指导课。这一趟千里送教，每一天的日程都安排得满满当当——在旺苍县教育局作了“以名师工作室建设促进学校创客品牌特色发展的实践”专题讲座，并以“中小学知识产权教学指引”为题，对全县中小学科技辅导教师进行了悉心培训，以及捐赠225本个人专著《教育新视野——创新教育理论与实践》。紧接着，他马不停蹄地深入到各校作“一线教师如何开展课题研究”“如何打造创客特色教研组”等系列讲座，又频频在学校听课评课、作现场指导。
作为一位有情怀、有担当的国家级教学名师和旺苍县教育局聘请的专家顾问，刘志伟自2018年开始，已经持续为旺苍县开展了四年的送教活动。此行的目的，是在帮扶旺苍县青少年科技创新教育取得显著成效的基础上，进一步提升旺苍名师工作室建设水平，促进全县中小学创客品牌特色发展。他感慨道：“在旺苍，感觉每个人的眼里，都闪耀着渴求的光芒。行程安排满一点，就有更多的机会跟旺苍的同行们分享和交流。希望尽自己所能，将送教工作真正脚踏实地、落到实处、帮到旺苍。”他深情地表示，今后将长期指导旺苍中小学名师工程和青少年科技创新教育，助推旺苍深入开展素质教育和创新教育。
为助推更多乡村学校“摘穷帽”，近年来，刘志伟除忙碌于广东各市县的教育扶贫外，还屡屡受邀远赴湖南、四川、云南、河南、新疆、内蒙古等地开展主题讲座和送教活动。“培养一个名师，影响一个学校，带动整个教育”，通过这样的理念，刘志伟从培养一个名师带动发展到多个名师，从指导一项活动带动发展到整所学校，从指导一所学校到多所学校，进而形成带动广大学校、地区发展的辐射效应。截至目前，刘志伟已在全国各地开展专题讲座或经验介绍超过200场次，指导名师超过1000人、培训教师超过10000名，助推许多欠发达地区中小学校的科技创新教育由无到有、由弱到强，为教育脱贫攻坚孜孜不倦地贡献着自己的光与热。
尤为可贵的是，刘志伟还在四川、湖南等省贫困地区设立刘志伟创新专项奖，奖励热爱青少年科技教育事业、科技教育成绩优异的中小学（含中职）教师，最高奖金达一万元。教师在受到表彰激励后，又进一步发挥示范引领作用，进而推动贫困地区科技创新、知识产权教育更上一层楼，形成了“良性循环”。
一串串亮眼数字、一张张荣誉奖章、一个个生动案例，凸显了刘志伟致力于教育现代化创新实践的坚固基石。秉承着始终如一的创新教育理念，刘志伟为教师专业化发展提供了“绿色加油站”，为乡村地区中小学生铺就了“追梦跑道”，也践行了自身对教育初心的承诺。
为南海新质生产力育才
发出好声音
2016年底加入十三届南海区政协，如今已成为一名南海区政协常委，刘志伟一直积极履职，为推动南海教育改革发展建言献策。
刚接触政协工作时，刘志伟总感觉心有余而力不足，不知道从何做起，因此他积极参加政协全会、培训会、调研，认真学习会议精神，落实各项工作，努力提高履职能力，让自己尽快融入到政协工作中。
“时刻不忘自己教师的身份，把政协委员的身份和教师身份结合在一起。”刘志伟说，时常深入基层，搜集整理学校及老师关注的问题，并根据自己多年的教育实践经验，撰写了《为我市中小学教师减负的建议》和《关于落实和完善佛山市基础教育高层次人才政策的建议》的社情民意。
刘志伟说，《佛山市人才发展体制机制改革实施意见》对引进人才可享受住房优惠政策，忽略对原有人才的考虑，导致我市一些高层次人才向深圳、广州或珠海转移。“建议更好地营造优秀人才进得来、留得住、干得好的良好环境，对于本地已有的高层次人才，如在佛山没有住房或没有达到相应住房标准的，应制订相应的人才安家待遇。”
他还建议盘活高层次人才的宝贵资源，建立新时代人才有利于流动性、开放性和兼容性的管理机制，创造条件让高层次人才有机会就职、挂职和兼职，更好地发挥高层次人才对佛山各中小学的指导作用和引领作用。
“成为政协委员后，我认识了更多有思想有水平、能参政议政的政协委员，我感到单单把书教好是不够的。”刘志伟说，接下来我会不断丰富自己，在推动南海教育改革发展上，勤于思考，为南海新质生产力培养创客人才提出更多可行的真知灼见。
